Lese- und Rechtschreibschwächen-/störungen (LRS)

Lese- Rechtschreibschwächen-/störungen zeigen sich durch anhaltende Probleme beim Erkennen, Verarbeiten oder Schreiben von Wörtern. Betroffene Kinder und Jugendliche benötigen klare Strategien, viel Struktur und gezielte Erfolgserlebnisse.

Lesen lernen braucht Strategie — und Zuversicht.

Therapieansätze

  • Strategiebasiertes Rechtschreiben (Regeln, Silben, Morpheme)

  • Leseflüssigkeitstraining (wiederholtes Lesen, Modelllesen)

  • Wortschatz und Textverständnis

  • multisensorische Lernwege

Inhalte

  • Lese-/Rechtschreibförderung

  • Strukturierte Strategien

  • spielnahe Übungsformen

  • Eltern- und Schulabstimmung

  • Motivation und Selbstwirksamkeit